Yerel zanaatların sürdürülebilirliği için akademi-atölye arası örtük bilgi aktarım süreçlerinin katılımcı tasarım yöntemi ve teknoloji desteği ile yeniden düzenlenmesi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Galatasaray Üniversitesi, İletişim Fakültesi, Radyo Televizyon ve Sinema, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BEHİÇ ALP AYTEKİN

Danışman: KEREM RIZVANOĞLU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Yerel zanaatların sürdürülebilir olması; bu zanaatların önemli kültür aracıları ve aktarıcıları olmalarından dolayı büyük önem arz etmektedir. Endüstrileşme ile birlikte değişen üretim biçimleri ve modern eğitim sistemi içerikleri nedeniyle, geleneksel atölye ve akademi evrenleri arasında bilgi ve deneyim boşluğu gözlemlenmektedir. Bu bilgi ve deneyim boşluğunun giderilebilmesi, hem bu iki evreni birbirlerine yaklaştıracak hem de yerel zanaatların sürdürülebilmesi için çözümler oluşmasına kaynaklık edebilecektir. Bu bağlamda, tez çalışması akademi ve atölye evrenlerinin arasında yer alan bilgi ve deneyim boşluğunu giderebilmek için; örtük bilgi aktarım süreçlerini katılımcı tasarım yöntemi ve teknolojinin desteği ile yeniden organize etmeyi deneyen bir yaklaşım benimsemekte ve kurulan yeni ilişkileri, etkileşim ve deneyim biçimlerini denetlemeye çalışmaktadır.